重要 103 公務人員地方特考報名 倒數
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邱琵鷺 說:摩~摩~摩~我是新生大家好,颱風天大家還OK嗎? (4分鐘前)
candy.. 說:剩27天了,不管能不能考上都要全力以赴 (8分鐘前)
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etern.. 說:努力了半年又回來找阿摩,請阿摩不要拒我於門外哈哈 (18分鐘前)
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陳小妤 說:大家加油!加油!堅持才會成功!!!: ) (20分鐘前)
Maggi.. 說:堅持不懈,為了爸爸,一定要考上 (21分鐘前)
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キ サキ 說:我覺得念的好煩好累唷 (55分鐘前)
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Price Huang>试卷(2010/06/13)

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教育專業難題彙整20100613#1794 

选择:25题,非选:0题
立即測驗 
1.
下列有關「凱勒計畫」(Kellerplan)那一項敘述是正確的?
(A)是以斯肯納學習理論為根據的教學理論與方法
(B)是英國心理學家凱勒所倡議因而得名
(C)主要歷程係讓學生從自我觀察、自我評價以至自我強化
(D)重視教師講解及依能力或學生程度的分組學習。
答案:A
難度:適中
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2.
在教師進修研究獎勵辦法中,教師參加進修、研究,得予以獎勵,下列那一項不是獎勵方式之一?
(A)列為校長、主任遴(甄)選之資績評分條件
(B)列為聘任之參考
(C)作為教師分級制中教師升級的條件
(D)協助進修、研究成果出版、發表或推廣。
答案:C
難度:適中
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1F
Catherine Chen 大一上 (2012/06/12 12:28):

第 七 條 教師參加進修、研究,得按下列方式予以獎勵:

  一、依規定補助進修、研究費用。

二、依規定向機關、機構或團體申請補助。

三、依規定改敘薪級。

四、協助進修、研究成果出版、發表或推廣。

五、列為聘任之參考。

六、列為校長、主任遴(甄)選之資績評分條件。

七、進修、研究成果經採行後,對教師或服務學校業務有貢獻者,依規定核給

獎金、請頒獎章或推薦參加機關、機構或團體舉辦之表揚活動。

前項第六款之規定,以適用於高級中等以下學校教師為限。

服務學校或主管教育行政機關得依實際需要,另訂其他獎勵規定。

3.
為了解決數學程度落差,學校預定辦理課後教育班,並進行數學的分組教學,請問學校要運用哪一種測驗觀點,比較能為學生作適當的安置?
(A)標準參照測驗
(B)常模參照測驗
(C)自我參照測驗
(D)期望參照測驗。
答案:B
難度:適中
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4.
對於具有「習得無助感」(learnedhelplessness)傾向的兒童來說,以下哪一種敘述不是其心理反應?
(A)成功是因為能力好,失敗是因為努力不夠
(B)成功是因為運氣好,失敗是因為能力不夠
(C)成功是因為很努力,失敗是因為能力不夠
(D)成功是因為測驗很簡單,失敗是因為能力不夠
答案:A
難度:適中
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1F
Seme Ho 高二下 (2011/06/18 07:20):

習得的無助→看失敗,失敗歸因能力不夠

5.
艾里克遜((
(E))H.
(E)rikson)的心理社會發展論認為青少年產生角色混淆的原因是:
(A)知道自己事實上無法做到自己想要做到的
(B)不願接受別人對他的意見
(C)不知道該採取什麼樣的態度
(D)不歸屬於任何團體。
答案:A
難度:困難
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2F
童秋淞 國三上 (2011/02/09 22:51):
是習得無助的意思嗎?

3F
Amy Cheng 國二下 (2011/02/10 19:13):

不懂是什麼意思??

4F
郭詠銘 高一下 (2011/02/12 11:07):

青少年發展任務為:自我統整

若發展不良將導致角色混淆

及自我統整產生矛盾

選項A較符合

 


 

6.
菲力普(D. Phillips)六六法的主張,請從下列項目中挑選出正確的敘述:a.學生於課前需充分準備、b.每六位學生分成一組、c.各組的主席由同學互選產生、d.教師在六分鐘內提示討論主題或問題、e各小組在六分鐘內提出解決方案、f.教師歸納統整,進行各組優缺點評估。
(A)abcd
(B)bcde
(C) abef
(D) bcef。
答案:D
難度:適中
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最佳解!

Wan-Yin Cheg 高一上 (2011/03/05 23:29):
六六法實施步驟: (一) 先將每六位同學分為一小組。 (二) 一分鐘內,各小組互推一位同學擔任主席。 (三) 教師在一分鐘內提示討論主題或問題。 (四..

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2F
洪含詩 高二上 (2014/05/28 23:02):
7.
師資多元化後,流浪教師滿街跑,這是長鞭效應中哪個環節出了問題?
(A)誘因衝突
(B)資訊不對稱
(C)需要的不確定性
(D)輸入誤差
答案:C
難度:簡單
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1F
Peng-Yu Chen 高三下 (2011/07/13 16:23):
這一題有老師可以解答麻?


2F
鄭邁克 小六下 (2014/05/24 22:05):
長鞭效應就是說寶僑公司的故事
8.
「教育的核心乃是學生『攝取世界』(appropriate the worlds)的歷程,並藉以擴大學生對實在界的視域。」這是哪一位學者的代表性主張?
(A)海德格(Martin Heidegger)
(B)嘉達美(Hans-Georg Gadamer)
(C)呂格爾(Paul Ricoeur)
(D)胡塞爾(Edmund Husserl)
答案:C
難度:困難
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9.
個人透過對「參照團體」(reference group)成員的學習,以促進個人發展的社會化途徑,稱為:
(A)認同
(B)正式的教導
(C)機會教育
(D)模仿
答案:A
難度:適中
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10.
芬蘭教育體制為世界各國效法學習的對象,對我國而言,芬蘭的教育措施,下列哪一項值得我國學習?
(A)中小學師資碩士學位
(B)基本能力檢測
(C)12 年國民基本教育
(D)燈塔學校計畫
答案:A
難度:適中
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11.
有關「燈塔學校」(beacon schools)的特色,下列何者正確?
(A)由英國皇家督學評定的傑出學校
(B)有效期限為五年
(C)美國聯邦政府輔導中輟學生的機構
(D)於2005 開始試辦
答案:A
難度:簡單
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12.
下列關於社會階層化概念的敘述,何者不正確?
(A)衝突論者主張社會階層化是因為權力與利益分配的結果
(B)衝突論者主張職務功能的重要性和待遇高低有必然的關係
(C)功能論者認為社會階層化是社會分工的必然結果
(D)功能論者認為應依成員的努力與貢獻來給予不同的酬賞和權力
答案:B
難度:簡單
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13.
下列哪一位學者以「傳送者」、「製碼」、「訊號」、「解碼」及「接收者」等五要素來說明教學傳播的歷程?
(A)斯蘭姆(Schramm)
(B)謝能 (Shannon)
(C)史雷芬 (Slavin)
(D)麥克魯漢 (McLuhan)
答案:A
難度:困難
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2F
Lielie Lai 高三下 (2010/06/24 22:30):

答案不是A嗎? +1

3F
曾小芳 小五上 (2010/06/30 21:13):

答案是A吧~~

4F
阿摩 小六下 (2010/06/30 21:53):
原本答案為B,修改為A
14.
下列哪句話是邏輯學或哲學所謂的命題(Proposition)?
(A)你有體罰過學生嗎
(B)暫時性疼痛管教
(C)體罰是違反教育部規定的行為
(D)請你不要體罰學生。
答案:C
難度:適中
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最佳解!

Mina Ti Ho 國三上 (2011/03/08 22:32):
A是問句 B只是個名詞 C是判斷句D是命令句在現代哲學、邏輯學、語言學中,命題..

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6F
Phiphi Phi 高三上 (2011/03/08 23:51):
就我的理解來說

辯論題目就是所謂的命題

比如說: 墮胎應合法化(命題)

此時就有支持與不支持兩方的出現

7F
Hsu Sandy 小一下 (2012/09/29 22:13):


陳嘉揚說 只有真假可言的直述語句(表完整思想)可當命題
C為直述句

 

15.
道德發展理論中,有一階段最主要的任務在於了解規則。兒童在此階段認為違反規則所受的處分與造成破壞的程度成正比。稱這階段為道德現實論(moral realism)的心理學家為
(A)皮亞傑
(B)郭爾堡
(C)維高斯基
(D)班度拉
最佳解!

崔蒂 大三下 (2011/03/09 16:36):
道德現實論..

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5F
Yu-Min Liang 高一上 (2011/03/09 16:54):
原來關鍵在道德現實論...

感謝^^

6F
盧天才 大一下 (2012/05/30 09:02):

道德現實主義、道德相對主義----皮亞傑

7F
EMico Chen 高二下 (2013/11/18 21:38):
道德現實觀Moral Realism
道德現實觀或譯為道德實在論,指兒童根據行為結果的獎懲,以為對該行為作是非、善惡判斷依據的一種道德思考方式

16.
「中途學校教育實施辦法」的法源依據為何?
(A)國民教育法
(B)教育基本法
(C)強迫入學條例
(D)兒童及少年性交易防制條例。
最佳解!

Neuneu Chen 大二上 (2011/03/10 22:26):
兒童及少年性交易防制條例 第14條 教育部及內政部應聯合協調直轄市、縣 (市) 主管機關設置專門安置從事性交易之兒童或少年之中途學校;其設置,得比照少年矯正學校設置及教育實施通則規定辦理;其員額編制,得比照特殊教育法及其相關規定辦理。中途學校應聘請社工、心理、輔導及教育等專業人員,並結合專業與民間資源,提供特殊教育及輔導;..

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3F
邱廷祐 國二上 (2011/03/10 22:10):
???

5F
林育 國三上 (2011/03/10 23:01):
1F也太可憐...
17.
學校為處理學生申訴案件,應設學生申訴評議委員會,其中委員未兼行政職務的教師代表,不得少於委員總額的幾分之幾?
(A)五分之一
(B)四分之一
(C)三分之一
(D)二分之一。
答案:D
難度:適中
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18.
當自變項已經發生,而研究者對依變項開始進行觀察,以找出自變項對依變項可能的影響,請問這是何種 研究法?
(A)個案研究法
(B)實驗研究法
(C)歷史研究法
(D) 事後回溯研究法
答案:D
難度:適中
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1F
Elfi Hsu 高三上 (2011/02/23 15:21):
是事情已經發生完才回頭去研究的意思嗎?

2F
Sugar Hsu 小六下 (2011/02/23 15:57):

自變項也不是自己操弄的

19.
諮商心理師讓個案盡情說出自己的想法、感覺、痛苦經驗和隱藏在內心中的感情、慾望等,這是採用下列 那一項心理分析的技術?
(A)移情分析
(B)抗拒分析
(C)解釋
(D) 自由聯想
答案:D
難度:適中
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20.
十九世紀前期歐洲各國中學的教育內容以何者為主?
(A)社會學科
(B)自然學科
(C)古典學科
(D) 技藝學科
答案:C
難度:適中
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21.
下列有關宋朝書院源起與性質的敘述,何者正確?
(A)公立為主,課程官訂
(B)公立為主,課程自主
(C)私立為主,課程官訂
(D)私立為主,課程自主。
答案:D
難度:適中
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22.
教師常用的「反應代價」(response cost)是屬於下列何種行為原理的策略 (1)負增強 (2)處罰 (3)正增強 (4)區別性增強。
答案:B
難度:適中
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1F
謝佳鈞 國三下 (2012/02/16 21:09):
反應代價屬於輕度懲罰
23.
依據特殊教育法規定,對身心障礙國民,除依義務教育之年限規定辦理外,並應向下延伸至幾歲?
(A)二歲
(B)三歲
(C)四歲
(D)五歲。
答案:A
難度:困難
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4F
endlessall 國三上 (2014/04/22 19:43):
第 23 條
身心障礙教育之實施,各級主管機關應依專業評估之結果,結合醫療相關
資源,對
身心障礙學生進行有關復健、訓練治療。  
為推展身心障礙兒童之早期療育,其特殊教育之實施,應自二歲開始,請修改為A


5F
kk 大一下 (2014/05/03 08:12):
為推展身心障礙兒童之早期療育,其特殊教育之實施,應自二歲開始,請修改為A

6F
阿摩 小六下 (2014/05/03 23:01):
原本答案為B,修改為A
24.
課程的發展方法結合了程序和理性的原則,以激發教師與學生的批判意識為目標的課程發展進路是:
(A)教師教學本位的課程發展
(B)國家政策本位的課程發展
(C)社會需求本位的課程發展
(D)行動研究本位的課程發展
答案:D
難度:適中
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25.
依據民國 89 年 4 月 25 日所修正的中華民國憲法增修條文,對於教育、科學、文化之經費有何規定?
(A)不得低於中央政府總預算的 15%
(B)不得低於中央政府總預算的 25%
(C)應受憲法第 164 條規定之限制
(D)不受憲法第 164 條規定之限制
答案:D
難度:適中
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