102年 - 102 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育測驗與統計概要#44415

科目：教育測驗與評量(統計) | 年份：102年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教育測驗與評量(統計)

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、何為常模？常模有何功用？常模使用錯誤的可能情形為何？（15 分）
二、何謂標準分數？（5 分）原始分數轉化為標準分數的目的為何？（5 分）請舉出三種 常用之標準分數並說明其公式為何？（15 分）
三、請比較抽樣分配的標準誤、測量標準誤、估計標準誤三者在使用時機、計算公式、 實際應用上的差異。（30 分）
四、由樣本 37 人的在學成績(X)預測大學學測成績(Y)，求得積差相關係數 r＝.6。 Y 的離均差平方和（SSy）為 16，試問：（每小題 5 分，共 30 分） ㈠決定係數 ㈡回歸離均差平方和（SSreg） ㈢SSreg 占 SSy 的百分比 ㈣殘差平方和（SSres） ㈤Y 之標準差 ㈥估計標準誤