「小琪已有大致分類的概念，能將紅球、綠球依據顏色分類;知道甲＋乙 =18，卻末了解18一甲=乙。」依據皮亞傑(Piaget)的認知發展理論，小琪的 認知發展應該屬於哪一個階段?
(A)感覺動作期
(B)運思前期
(C)具體運思期
(D)形式運思期

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統計： A(7), B(1041), C(324), D(27), E(0) #109617

詳解 (共 6 筆)

#353828
不可逆性→前運思期
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#921643

前運思(運思預備)期(preoperational stage):2歲至7歲，Piaget稱此一時期為「前運思期」原因是此一時期的兒童遇到問題時固然會運用思維，但他在運用思維時常常是不合邏輯的。他們常以直覺來解釋所見所聞，雖然可以使用符號代表實物，但在分類時仍以事物的外在表象為準。這時期由於語言的學習，出現的重要符號能力是象徵(符號)遊戲或裝扮遊戲，兒童拿一件東西(如紙箱)，把它當作是另一東西(如汽車)。這樣的遊戲內容顯示他們已經具有表徵性思考的能力。

 

陳嘉陽 (六版 上 P296)

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#1062188
具體運思期的一個重要特徵：去集中化、可逆性。
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#342088
麻煩幫我解釋一下好嗎??為什麼呢??3Q
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#778347
前運思期的兒童已開始發展出分類的能力，能依照「具體」標準分類。
具體運思期的兒童不但能分類，而且能依照「抽象」標準分類，具備「類包含」的能力。

所以本題中小琪將球依照顏色分類，是前運思期沒錯。
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#642182
可是前運思期會有分類的概念嗎?
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