【已刪除】10.學校推動國際教育有下列四個面向。請問學校推動國際教育應以哪一個面向為主軸?
(A)融入課程
(B)國際交流
(C)教師專業成長
(D)學校國際化

100年4月訂定「中小學國際教育白皮書」

²  願景:以<扎根培育 21 世紀國際化人才>為願景

²  核心理念:

1.    學校本位為基礎

2.    以融入課程為主軸

3.    以支持基層為重點

²  目標:國家認同、國際素養、全球責任感、全球競合力

²   四面向、五計畫 推動國際化

l   教育部預計自101年起至110年止，以「由下而上」（bottom up）的概念協同各縣市推動中小學國際教育。學校可分析該校的資源與需求，訂定具學校特色的國際教育計畫，並得向主管教育行政機關提出計畫補助的申請，真正務實地以學校本位推動國際教育，落實向下扎根的工程。

²   四大主面向:

1.   「課程與教學發展計畫」、

2.   「國際交流計畫」、

3.   「教師專業成長計畫」

4.   「學校國際化計畫」。

l   「中小學國際教育白皮書」的另一重要特色是「由上而下」推動中小學國際教育計畫。教育部將有步驟、有組織、系統化地協助與支援中小學國際教育的推動，包括：

1.   成立國際教育中心:

積極研擬規劃各項工作，著手開發建置國際教育資訊網，協助中小學國際教育的整體規劃、協調、行政支援、宣導、推廣、諮詢、進度管控及績效評估。

2.   辦理國際教育教師專業成長計畫:

規劃及執行國際教育師資的開發、培訓及相關工作。如舉辦國際教育教師專業知能成長研討以及專業社群計畫，帶領學校檢視與研擬學校本位的國際教育計畫。

3.   辦理國際教育海外參訪計畫:

規劃及執行遴選教師與教育行政人員，赴海外參訪及成果發表工作。

4.   辦理國際教育課程發展計畫:

規劃及執行國際教育課程發展、教材研發、培訓與推廣工作，其中包括研訂各階段中小學國際教育能力指標、研發各階段中小學國際教育資源手冊、依高中職、國中、國小等教育階段等，研發國際素材及國際議題融入各科／領域的教學模式與策略，並辦理教師培訓。

5.   建置國際教育資訊網計畫:

蒐集並推廣國外的國際教育資料與訊息，規劃與執行國際教育績優獎遴選、頒獎、推廣工作。

 22. (D)依中小學國際教育白皮書，下列哪一項不是中小學推動國際教育的重要方向？ (A) 課程與教學 (B) 國際交流(C) 學校國際化(D) 學生學習方案

10.(A)學校推動國際教育有下列四個面向。請問學校推動國際教育應以哪一個面向為主軸? 
(A)融入課程 (B)國際交流 (C)教師專業成長 (D)學校國際化

推動國際教育......學校本位為基礎...融入課程為主軸...支持基層為重點

四個面向......(流/學/課/業)

1.課程發展與教學2.國際交流3.教師專業成長4.學校國際化

目標......(認/養/競/責)

 推動國際教育應以"融入課程"為主軸

 國際教育的核心活動為"跨文化的教育活動" 

(B)下列何者為國際教育的核心活動？ (A)科際整合的創新活動 (B)跨文化的教育活動 (C)專業學習社群活動 (D)外語精進的活動

教甄◆教育基本概念- 104 年 - 臺北市 104 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選#21999

推動國際教育

學校本位為基礎

融入課程為主軸

支持基層為重點

中小學國際教育之推動策略，以願景為目標，以實施現況為起點，以國家整體的全方位視野，並遵循以下三個核心理念。

一、以學校本位為基礎，提供教學資源與行政支援

二、以融入課程為主軸，加強縱向連貫與跨科統整

三、以支持基層為重點，落實中央地方雙向推動機制

中小學國際教育白皮書

【目標】：全球責任感、國際素養、全球競合力、國家認同（認養河童）

【策略】：教師專業成長、國際交流、學校國際化、融入課程（教國學課）

【學校推動國際教育計畫】：

1. 國際教育課程與教學發展計畫
2. 國際交流計畫
3. 學校國際化計畫
4. 教師專業成長計畫