有效教學策略包括:一、教師期望:係指教師對學生學業成功的潛能所表現的態度,教師期望會影響學生的成就和行為類型。二、較低認知層次的教學策略:1.每日的複習;2.呈現新的教材;3.實施指導的練習;4.提供回饋和校正;5.實施獨立的練習;6.每週及每月複習。三、較高認知層次的教學策略:1.教師的發問與作答;2.多向溝通;3.合作學習;4.教師的反應;5.學生座位安排。
下列何者屬於較高層次的有效教學策略?(A)每天的複習(B)呈現新教材(C)實施獨..-阿摩線上測驗