下列何者是認知心理學家們最大的共識？
(A)語言的結構決定我們思考的過程
(B)先前經驗是解釋新訊息的基礎，沒有任何一個學生在進教室學習時腦袋是空白的
(C)人類對訊息的處理模式，類似於電腦對訊息的處理模式
(D)大腦決定認知運作的方式，理解大腦的運作過程就能掌握認知的運作過程

21認知心理學家們最大的共識

錯誤A)語言的結構決定我們思考的過程 → 大腦結構

正確B認知心理學家普遍都認同「基模」的概念，要領概念、先備知識、認知結構

錯誤C人類對訊息的處理模式，類似於電腦對訊息的處理模式 → 訊息處理模式主張，非最大共識

錯誤D大腦決定認知運作，理解大腦的運作過程就能掌握認知的運作過程 → 認知神經科學主張

C 應該是《訊息處理模式》的主張，但它不是認知心理學家們的"最大共識"

(D)我覺得是在講腦相容理論,不知是否正確:

「腦相容」一詞最先由Leslie A, Hart（1983）提出，他主張根據人腦如何處理訊息的研究結果，以及人類自然學習行為的觀察發現，設計與人腦運作模式與學習傾向相容之課程與教學。隨著腦神經科學研究成果的累積與應用之推廣，課程與教學方面，目前已有多位學者提出「與人腦相容」的教學觀念，逐漸形成所謂「腦相容學習理論」（brain-compatible learning theory）

在課程設計方面，腦相容的課程規劃理念，乃是基於人腦是主要的學習器官，課程規劃應該順應人腦的運作機制及學習傾向，而不是讓人腦來適應課程的觀念。

參考 黃政傑<教學原理>p.32、p.33

摘錄部分內文：『整體而言，認知學習論強調個體內在心智架構(internal mental structures)與知識獲得(acquision of knowledge)的關係，認為學習乃是內在知識狀態(states of knowledge)的改變…』

àp.33也有提到認知學習論包含：發現學習論、意義學習論、訊息處理學習論三種理論

(D)認知神經科學(Cognitive Neuroscience)認知心理學初期，心理學家相信，人的心智運作在某個程度上是獨立於大腦的生理結構的。因此，研究心智系統的運作法則跟研究神經生理，是相對獨立的兩個研究領域。然而，自1970年代中期開始，許多的研究結果卻顯示，心智運作跟大腦結構的關係，似乎比當初設想的還要密切許多，大腦的組織方式顯然在相當程度上決定了人類心智的特性與運作法則。

認知學習理論中的「學習」乃個體經由認識、辨別、理解、思考而獲得知識的歷程，學習是個體內知識狀況的

改變，著重學習歷程的研究，最主要兩派理論：一為認知學習論，代表人物：布魯納、奧蘇貝爾；另一為訊息

處理理論。

我想..應該是認知心理學源自..理性主義..心靈實體說吧..