下列哪位學者不認同"兒童"的發展是普世皆同的？
(A)葛塞爾(Gesell)
(B)皮亞傑(Piaget)
(C)包爾比(Bowlby)
(D)維果斯基(Vygotsky)

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統計： A(1069), B(281), C(1445), D(2551), E(1) #35762

詳解 (共 10 筆)

#271380
我的理解是因為Vygotsky主張「學習先於發展」，學習會受文化的影響
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#586427

發展螺旋論

1.      倡導者：葛賽爾（Gesell）

2.      生長是螺旋具有前進後退的律動現象，形成了螺旋狀逐步爬升，因此稱之為「發展螺旋論」。

3.      認為個體的發展是有次序的，遺傳所導引的成熟才是成長的基本機制，環境的力量影響微乎其微。

4.      生物力量是青少年發展的主導因子，因此優生保健的重要性甚於後天環境的教養。

5.      青少年不一定會產生暴亂與麻煩，時間自然會解決個體發展過程中的困擾。

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#1002954
Vygotsky主張「學習先於發展」，學習會受文化的影響
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#84934

原本題目:

下列哪位學者不認同而同的發展是普世兒童的？（A）葛塞爾(Gesell) （B）皮亞傑(Piaget)（C）包爾比(Bowlby)（D）維果斯基(Vygotsky)

修改成為

下列哪位學者不認同"兒童"的發展是普世皆同的？（A）葛塞爾(Gesell) （B）皮亞傑(Piaget)（C）包爾比(Bowlby)（D）維果斯基(Vygotsky)

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#15616
題目字有錯  而同--->兒童
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#279972

維果斯基(Vygotsky) 未有明確的認知發展階段或類型，

陳嘉陽 上冊 p.334 ： Vygotsky理論非意指每件事情都能教給任何一個兒童的，只有位於ZDP內的教學和活動才能促進兒童發展。

(C)Bowlby─社會依附類型 @ 陳嘉陽 上 p.359

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#98613

請問普世兒童的意思是?
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#20238
原本題目:下列哪位學者不認同而同的發展是...
(共 186 字，隱藏中）
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#99633


請問答案是??

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#98615
普世皆同
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2068502
未解鎖
口訣：包比衣服 包爾比(Bowlby)...
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