依據幼教學者凱茲(katz)的看法，其將幼教老師的成長分為四個階段，依序為 (1)強化階段(consolidation stage) (2)求生階段(survival stage) (3)更新階段(renewal stage) (4)成熟階段(maturity stage)
(A) (1)(2)(3)(4)
(B) (2)(3)(1)(4)
(C)(2)(3)(4)(1)
(D)(2)(1)(3)(4)。

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統計： A(5), B(72), C(17), D(991), E(0) #218756

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#2374198
51.依照凱茲(Katz)的說法，哪一個...
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