善用區域文化，在地環境美學方向正逐漸發展，著重群體和群體、區域與區域之間多元文化的互通、尊重及保存，學校本位非常重視在地文化特質。下列對「學校本位多元文化」教育觀念的敘述何者錯誤？ (A) 尋求學校在地多元文化內容的交集，有助於相互溝通了解 (B) 增進師生對自我文化的了解與對尊重其他多元文化 (C) 鼓勵個人自由選擇願意接受的文化、生活方式與價值觀 (D) 強調學習主流文化的內容與重要性，仍然不可忽視影響力