學生學習到「方形物體不易滾動」是一種:
(A) 符號學習
(B) 概念學習
(C) 原則學習
(D) 辨別學習

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統計： A(9), B(289), C(395), D(55), E(0) #119591

詳解 (共 2 筆)

#146602
概念學習
對不同事物能能根據自己的標準與以分類處理，並給予各類別不同名稱(分類哪些是方形 哪些是可以滾動的)

原則學習
能理解數個概念構成的原則(方形物體不易滾動)
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#135984
原則跟概念還是不太會分
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