學記有云：雖有佳餚，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。就教學原則而言，此屬於何項原則？
(A)同時學習
(B)社會化
(C)經驗
(D)類化原則

答案：登入後查看
統計： A(1299), B(509), C(9533), D(1569), E(0) #369937

詳解 (共 10 筆)

#442593

如果有一道好菜擺在桌上，不去享用它，肯定不知道它的美味如何；雖然有至善的道理，一樣的若不去學習，也就無法體會它的美好跟可貴。

223
0
#630281
回4樓，打個比方：

(1)人家跟你說「北京烤鴨超好吃」，可是你沒吃過你無法體會多好吃。(雖有佳餚，弗食不知其旨也)
(2)人家跟你說「《論語》裡面有好多待人處世的妙方阿」，你沒讀過根本無法體會有何妙(雖有至道，弗學不知其善也。)

強調「自己真正去做」的「經驗」感受。
44
1
#549017
沒有「吃它的經驗」就不會知道它好吃；善的道理，沒有「學習它的經驗」無法真正了解
32
1
#1576997

陳嘉揚 中冊 p368
其他較常被提及的有：
三、經驗原則：鼓勵學生親自體驗操作，以獲取生活實際經驗。

14
2
#450678
→玉不琢，不成器；人不學，不知道
→非學，無以廣才
5
1
#999422
教學原則何時出現經驗原則了??
4
1
#546081
這不是把飲食"類化"到學習嗎?
1
1
#1276518
體驗學習的概念嗎？
1
1
#1297201
查了資料,教學原則哪有"經驗"原則?
0
2
#548829
寫對 不懂   有人可以解釋嗎?
0
1