小智上課喜歡說話，老師說：「你再說話，下課就不能出去玩。」老師的作法是？
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)次級增強

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統計： A(15), B(1480), C(3181), D(8), E(0) #398243

詳解 (共 10 筆)

#557445
懲罰:某一行為出現後(再說話)就給予個體厭惡的刺激物(不能去玩)以抑制行為
 
負增強:情境中某刺激的消失，助於個體某種行為的頻率增加  ex.避免"被打"所以認真念書、怕"遲到"所以早早起床出處:何薇玲 幼兒發展與輔導 ch2 操作制約
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#882469
「你再說話，下課就不能出去玩。」=拿走喜...
(共 107 字，隱藏中）
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#575719

負增強：「安靜上課，下課時間就不用留在教室打掃。」

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#596637

懲罰：「你再說話，下課就不能出去玩。」
負增強：「安靜上課，下課時間就不用留在教室打掃。」


反覆讓不可能消失
信的人凡事都能
加油加油加油
^_^
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#631910

以老師的立場是懲罰(題意要考的)

以學生的立埂是負增強

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#818204
回應樓上，沒有錯哦！
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#815265
如果改成：「安靜上課，下課就可以出去玩。」---＞普里馬克原則？！
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#557210

為何?

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#1121323

現實生活中
「你再說話，下課就不能出去玩。 「你不再說話，就讓你下課。」
這兩句明明就相同意思 
「你再說話，就罰寫功課。 「你不再說話，就不用罰寫功課。」 這兩句意思也一樣

但考試出來答案就是不一樣... 

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#574416
「你再說話，下課就不能出去玩。」怎麼改,答案可以選<負增強>呢??
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