念高中的景崇被母親嫌唸不懂得整理自己的房間幫忙倒垃圾,而且學業荒廢沉溺於電玩。根據哈維葛斯特(R. J. Havighurst)的發展任務說法,景崇─
(A)會發展焦慮性格,因為它無法精熟階段任務,將遭到社會非難
(B)統合暫時發生困難,認同危機有可能在其他時機重新解除
(C)處於狂飆期,適度的滿足本我需求是正常的
(D)在生長的螺旋期中,有進步也有退步,是生長的自然現象
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統計: A(3040), B(1424), C(728), D(423), E(0) #387189
統計: A(3040), B(1424), C(728), D(423), E(0) #387189
詳解 (共 6 筆)
#2610972
(A)會發展焦慮性格,因為它無法精熟階段任務,將遭到社會非難 => Havighurst 的發展任務論。
(B)統合暫時發生困難,認同危機有可能在其他時機重新解除 => Erikson 的社會心理論。
(C)處於狂飆期,適度的滿足本我需求是正常的 => Hall 的複演論。
(D)在生長的螺旋期中,有進步也有退步,是生長的自然現象 => Gesell 的發展螺旋論。
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#1624701
Havighurst的發展任務論:
1.意義:兼重社會和生物因素的影響 (發展任務=個體達到某個年齡時,社會期待他某些行為發展應達到的程度)
2.身心發展良好:在年齡階段的表現行為符合社會要求。例:青年期的發展任務:能適當扮演帶有性別的社會角色,情緒趨於獨立...
3.發展任務的時間性:過程中有關鍵期存在,強調重要事件的及時發生與正常生命歷程相符時,個體較能順利處理
4.來自三方面:
(1)生理的成熟成長。
(2)社會文化的要求或期望。
(3)個人的價值和期望。
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#1611939
看到階段任務→發展任務論
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#1256252
筆記
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#6459068
(A)Havighurst 的發展任務論。(階段任務)
(B)Erikson 的社會心理論。(認同危機)
(C)Hall 的複演論。(狂飆期)
(D)Gesell 的發展螺旋論。(生長的螺旋期)
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