阿摩線上測驗
教師應用「明顯之規範要求或限制學生行為」的方式，適合處理下列哪一類學生的行為？
(A)恐懼、焦慮反應
(B)分裂及病態反應
(C)內向性的退縮反應
(D)外向性的攻擊、衝動反應
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統計： A(220), B(102), C(529), D(12976), E(1) #399612
統計： A(220), B(102), C(529), D(12976), E(1) #399612
詳解 (共 1 筆)
林老師
#783955
1. 屬外向性的攻擊、衝動反應型態：可應用明確的規範去要求或限制案主的行為。
2. 屬內向性的退縮型反應型態：可用和藹、親善、關懷的態度，去引導案主做善意的接受及反應。
3. 恐懼、焦慮的反應型態：可安排在無任何壓力的環境中，讓案主能自由自在的表達，並得到鼓勵，去面對問題，尋求解決。
4. 屬分裂及病態的反應型態：先以和善、關懷的態度，引導案主重回現實、接受現實，然後實施自我的認知與人格的重組。
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