方老師是一位創意教學的教師，他根據社區資源特色，以及自己的專長知識，設計社區植物生態園區課程，讓學生親自觀察和記錄植物成長的歷程，請問方老師是採用下列哪一種課程設計模式？
(A)統整分析模式
(B)情境分析模式
(C)歷程模式
(D)目標模式

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統計： A(190), B(3196), C(1301), D(28), E(0) #31458

詳解 (共 10 筆)

#33900

情境模式(situation model)的課程設計特色
※史克北（Skilbeck）情境分析模式
(以目標模式及歷程模式為精神)
1.個別學校及其教師作為課程發展的焦點
2.課程設計與發展置於社會文化架構中
3.學校教師藉由提供學生瞭解社會文化價值、
   詮釋架構和符號系統的機會，改良及轉變其經驗。


歷程（過程）(process model)模式的課程設計特色
1.強調教育的方式與教學過程，而不是教育內容
2.重視學習者的主動學習與教師的專業思考
3.未預先確定具體的教育目標及不規定學生學習的行為結果
4.教師是引導者而不是教導者
5.能使學生接觸具體的事物、以討論作為探究的方式

我本身也是選C，查到的結果歷程第三點跟題幹相違背，但還是有點模糊

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#367357

學校本位課程...屬於...情境分析...
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#705158
根據社區資源特色....情境模式!!
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#358526
我本身也選c
上網查了點資料後，在下面這個網址有講的蠻清楚的！

情境模式又稱情境分析模式或文化分析模式，基本假定是以個別的學校及其教師作為課程發展的焦點，即「學校本位課程發展」，是促進學校真正改變的最有效方法。 

http://people.chu.edu.tw/~apyoung/c5.htm



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#249269

根據 社區資源特色 與 自己的專長知識
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#263861
根據 社區資源特色 與 自己的專長知識
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#4091811
情境-史克北-學校本位-敎師設計歷程-史...
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#358527
http://people.chu.edu.tw/~apyoung/c5.htm

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#1025206
因為是學校本位
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#4837062
方老師是一位創意教學的教師，他根據社區資...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5183539
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根據 社區資源特色 與 自己的專長知識 ...
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