某大報紙報導：「小明是某鎮的8歲男童，據該縣縣政府社工督導員表示，小明有輕度智能障礙、聽障和語障，屬於發展遲緩或是具有其他學習障礙的兒童，可以溝通，但話說不清楚，只聽得懂一些母語；小明目前雖然出現行為偏差，但其智力應仍可加以訓練。」從特殊教育的觀點而論，下列何則資訊可加以優先質疑？
(A)小明有輕度智能障礙、聽障和語障
(B)小明有輕度智能障礙、聽障和語障，屬於發展遲緩或是具有其他學習障礙的兒童
(C)小明可以溝通，但話說不清楚，小明只聽得懂一些母語
(D)小明目前雖然出現行為偏差，但其智力應仍可加以訓練

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統計： A(96), B(1818), C(100), D(159), E(0) #78094

詳解 (共 3 筆)

#359204

八歲不能說是發展遲緩了!!
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#1368236
發展遲緩指的是0-6歲的小孩
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#736229
B的學習障礙指的是明明智力和其他科目表現正常，但某個領域科目的表現卻超乎常人的低，不符合他的智力應該表現出來的能力。所以有智力跟聽力障礙的不能算學障。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7956793
未解鎖
法規名稱：特殊教育學生及幼兒鑑定辦法 ...
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