當學生學習新的外文單字時，同時呈現實物或圖片，以加深連結印象，此方式係為應用何種行為原理?
(A) 古典制約
(B) 工具制約
(C) 行為漸進塑造
(D) 分辨增強

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統計： A(329), B(108), C(37), D(89), E(0) #119593

詳解 (共 1 筆)

#1016278
古典制約....學習法則為刺激取代 , 先刺激再反應(圖片...實物為刺激物....不需經過學習)
操作制約....學習法則為後效強化 , 先反應再刺激......知識由後天習得
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