老師在班上提出問題時，甲生總是不假思索的快速回答，答案經常是錯誤的；而乙生總是深思熟慮後才回答，答案通常是正確的。兩人的差異主要在於？
(A)編碼策略
(B)認知風格
(C)感覺記憶
(D)程序記憶

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統計： A(1351), B(4210), C(78), D(671), E(0) #398252

詳解 (共 9 筆)

#568018
認知風格是面對問題，經由知覺、記憶、思維等內在心理歷程，在外顯行為表現的習慣性特徵
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#782006
認知風格的差異
甲生:衝動型
乙生:慎思型
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#557230
A應該是要改成解碼策略???
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#4548033

認知風格種類：

602cbe2b3f555.jpg

https://wiki.mbalib.com/zh-tw/认知风格

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#3333743
認知風格 意義：用來描述個人思維、知覺...
(共 90 字，隱藏中）
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#3273197
28. 下列對於衝動型（impulsiv...
(共 592 字，隱藏中）
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#5481933
(D)28. 老師在課堂上向學生提問，經常可發現部分學生總是不深思熟慮就搶快回答， 常回答錯誤；但部分學生總是仔細思考才作回答，常回答正確。這顯現學生具 有何種個別差異？
(A) 語言能力
(B) 實用智力
(C) 自我調整
(D) 認知風格
教甄◆國小普通科專業知能 - 108年 - 高雄市108學年度市立國民小學教師聯合甄選專長類普通科目#77118

「認知風格」由認知類型之父魏特金提出

場獨立型：不受場地刺激變動的影響

場依賴型：受場地刺激變動影響

衝動型：反應快但是錯誤多

深思型：反應慢但錯誤少

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#556494
為什麼不是A?
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#5321791

A錯在是「解碼」策略

B對的，甲衝動型、乙沉思型

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