老師為了瞭解學生對某數學題的概念理解程度，希望能瞭解學生的解題過程表現， 且在進行評量時，同時想誘導學生朝向正確解題方向思考。請問老師最好使用下列哪一種評量方法？
(A) 動態評量
(B) 檔案評量
(C) 課程本位評量
(D) 學生本位評量

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統計： A(369), B(9), C(36), D(5), E(0) #352835

詳解 (共 3 筆)

#406238

希望能瞭解學生的解題過程表現，且在進行評量時，同時想誘導學生朝向正確解題方向思考。（使學生達到”最大發展區”）

--->比較符合"動態評量"原則!!(教學與評量的結合、重視學習過程)

--->課程本位評量的目的則為瞭解學生學習成效或學習問題為主要。

--->檔案評量重視長時間的資料蒐集。

--->學生本位評量強調學生為中心建構知識。

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#402425
原本題目:老師為了瞭解學生對某數題的概念...
(共 256 字，隱藏中）
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#397899
不好意思，題幹有缺漏字，請阿摩協助修改，感謝！
「老師為了瞭解學生對某數學題的概念理解程度，希望能瞭解學生的解題過程表現，
   且在進行評量時，同時想誘導學生朝向正確解題方向思考。請問老師最好使用下列哪一種評量方法？」
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