英勳老師發現班上優勢家庭的學生，家庭裡較常有參觀博物館、看畫展、聽音樂會等文化經驗，此與哪一個學者的研究取向有關？
(A) B. Bernstein；
(B) P. Bourdieu；
(C) K. Mannheim；
(D) M. Apple。

答案：登入後查看
統計： A(1524), B(6829), C(152), D(306), E(0) #73014

詳解 (共 6 筆)

#375031

布迪厄的文化資本論

資本

意義

關鍵字

經濟資本

不同生產要素+經濟財物

 

文化資本

知識能力、資格總體，由學校、家庭傳承，分為三種:

內化形式:舉止風範ex.貴族文化氣息

客觀形式:文化財貨ex名畫鑑賞

制度形式:社會性認可ex學歷

語言、文字、符號、價值、博物館參觀、好學校

社會資本

人際關係、社交網絡

Coleman:社會資本是子女成功的主要原因:

父母與子女的連繫程度(陪孩子的時間心力)

父母與子女的關係穩定程度

父母的意識型態

父母與子女的親密關係(關係越好社會資本越高)

關係、網絡、時間、高度關心學習狀況

象徵資本

名望、認可、地位、權威

禮遇
119
14
#338410
家庭裡較常有參觀博物館、看畫展、聽音樂會等文化經驗，指的是文化資本，是布迪爾的理論!

 
69
12
#363917
伯恩斯坦主要的概念是精緻型符碼，是指中上...
(共 52 字，隱藏中）
前往觀看
38
0
#186526

教育社會學的三大學派中的解釋理論中的知識社會學派(sociology of knowledge)的學者主張權力決定知識的形成。

貢獻最大者是英國的K.Mannheim，此外還有Young、Bernstein等人。

他們認為：學校課程(教育知識)的選擇、分類、傳遞與評鑑都和社會結構有關，並且反映出該社會權力分配的現實狀況。易言之，知識本身亦形成階層化。此派學者認為：學校課程與教學的實施，均由社會優勢團體掌控；他們根據自訂標準，安排並運用學校課程來灌輸某種價值、信念或意識型態，使學生被動接受事實，而壓抑其主動批判的能力，結果形成不公平的社會再製現象。

12
0
#284521

 Bernstein伯恩斯坦


 

4
1
#337573
根據2F解題，答案應該是A?
0
0