行為目標的敘寫，要能成為教學評量的依據，下列有關行為目標的敘寫方式，何者有誤？
(A)行為目標的敘寫必須是學習的結果，而非學習的活動
(B)行為目標的敘寫必須是教師導向，而非學生導向
(C)行為目標的敘寫必須是清楚可觀察的
(D)行為目標的敘寫必須只包含一個學習結果。

答案：登入後查看
統計： A(275), B(9786), C(413), D(583), E(0) #436808

詳解 (共 5 筆)

#716012

1.行為目標的敘寫必須是學習的結果，而非學習的活動。
2.行為目標的敘寫必須是學生導向，而非教師導向。
3.行為目標的敘寫必須是清楚可觀察的。

4.行為目標的敘寫必須只包含一個學習結果。

91
2
#877441
(B) 教案都要寫「學生能......」，所以是學生導向。
21
0
#780138
有誤？
1
0
#5768326

想請問為什麼行為目標的敘寫必須只能包含一個學習結果呢?

0
0
#7295465
為何行為目標的敘寫必須只...
(共 775 字，隱藏中）
前往觀看
0
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3965710
未解鎖
1.行為目標的敘寫必須是學習的結果，而非...
(共 90 字，隱藏中）
前往觀看
5
0