yke26.. 說:~~~~~~~~~~ (2分鐘前)
菩提 說:我愛我的家人。最愛最愛了 (6分鐘前)
andya.. 說:多加練習,會更加熟練,加油 (14分鐘前)
yke26.. 說:~~~~~~~~~~ (16分鐘前)
李寧 說:恭喜晉級晉級晉級晉級 (19分鐘前)
yke26.. 說:~~~~~~~~~~ (23分鐘前)
andya.. 說:讀得不太熟,還需多加練習,加油 (24分鐘前)
cba81.. 說:yayayayayaya (24分鐘前)
PLICE.. 說:每天習慣上阿摩來練習一下~ ~ 得高分就很HAPPY (29分鐘前)
Chan .. 說:加油加油堅持堅持在堅持明天會更好 (30分鐘前)
Panth.. 說:感謝阿摩!升上小五了!繼續努力! (4小時前)
Chia 說:我們要以超強的「韌性和意志力」,來「穿越磨難、戰勝挫折」。 (4小時前)
stu34.. 說:咬牙和著眼淚吞~ 用功讀書勤艱辛~ (5小時前)

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上一題
遊戲在建構主義教育之課程中如何定位?
(A) 遊戲是要讓幼兒覺得學習活動較為活潑有趣  
(B) 主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念  
(C) 幼兒在遊戲中努力達成道德與智能的發展目標  
(D) 遊戲是幼兒完成課業之後的回饋活動  
答案:C
難度:困難

1F
Katz 國三下 (2013/03/24 16:30):
不懂...為什麼B不行呢??

2F
單純 高一下 (2013/04/23 21:49):
幼兒那麼小 已經可以發展這麼好囉??

誰可以解答?

3F
Liu Ting 國二上 (2013/06/03 12:09):
皮亞傑的建構遊戲指出->
幼兒從功能性遊戲轉移至有目的的遊戲,其活動產生創造性,能使用各種玩物"達成目標"
源自王立杰

B主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念 只是學習概念,沒有建構的基本意涵"實踐中學習"
所以C的"達成目標",自己主動去建構,這個才是對的。