romeo.. 說:++++++++++++++++++ (7分鐘前)
生科朱 說:^-^ (16分鐘前)
Yu Yi.. 說:我要加油加油加油加油 (28分鐘前)
coco 說:go!!!!!!!!!!!!!!!!!!!go!!!!!!!!!!!! (32分鐘前)
劉香吟 說:Y+++++++++++++ (42分鐘前)
Miran.. 說:又升級了加油加油再往上一級 (43分鐘前)
Allen.. 說:我們的需要是越少,我們越近似上帝。—— 蘇格拉底 (44分鐘前)
說:加油加油加油 加油 加油 (44分鐘前)
Frank 說:距離晉級:尚差7982經驗值 (53分鐘前)
L Wt 說:努力努力努力加油加油加油! (1小時前)
Wendy.. 說:每天都是新的開始,加油 (3小時前)
瓜瓜 說:我一定要考上 (3小時前)
天道酬勤 說:Whatever you do,remember that you do it for yourself,then you will not complain. 無論做什麼,記得是為自己而做,那就毫無.. (5小時前)
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上一題
遊戲在建構主義教育之課程中如何定位?
(A) 遊戲是要讓幼兒覺得學習活動較為活潑有趣  
(B) 主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念  
(C) 幼兒在遊戲中努力達成道德與智能的發展目標  
(D) 遊戲是幼兒完成課業之後的回饋活動  
答案:C
難度:困難

1F
Katz 國三下 (2013/03/24 16:30):
不懂...為什麼B不行呢??

2F
單純 高一下 (2013/04/23 21:49):
幼兒那麼小 已經可以發展這麼好囉??

誰可以解答?

3F
Liu Ting 國二上 (2013/06/03 12:09):
皮亞傑的建構遊戲指出->
幼兒從功能性遊戲轉移至有目的的遊戲,其活動產生創造性,能使用各種玩物"達成目標"
源自王立杰

B主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念 只是學習概念,沒有建構的基本意涵"實踐中學習"
所以C的"達成目標",自己主動去建構,這個才是對的。