關於幼稚園採用混齡編班的敘述，下列何者正確？ (1) 此團體中幼兒的自我概念較好 (2)較同質性團體容易經營 (3)學習遲緩的幼兒能學習得較好 (4)較適合進行團體教學
(A) (2)(3)
(B) (1)(3)
(C) (1)(4)
(D) (1)(3)(4)。

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統計： A(45), B(887), C(85), D(127), E(0) #218797

詳解 (共 6 筆)

#574031
混齡功能

 
*選項(1)解釋:
        不同年齡可以彼此觀摩學習、互相照顧，增強自我概念與人際關係，甚至調節在家的排行角色，不會是永遠的老大或老么.清楚地意識到自己是不同於別人

*選項(3)解釋:
       混齡教學中，發展慢的小孩可以轉和年紀較小的一起學習，不會有不如人的壓力，可避免傳統教學無形中造成的自卑心態


-------------轉自蒙式混齡教學功能
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#1411620
應該分組活動會比較好，讓大的去帶小的
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#518612


為什麼?

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#881182
請問為何不適合團體教學?
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#3409748
如果都上團體教學，那就看不到孩子的個別差...
(共 42 字，隱藏中）
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#1074125
疑問同上，求解 謝謝~
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