100.以兒童為教學中心，連結口語與書寫語言，主張讀寫教育應該要對兒童有意義，使用他們感興趣的經驗，兒童的經驗是這種教學法的關鍵，此種教學法稱為：
(A)故事教學法
(B)語言經驗法
(C)語音教學法
(D)平衡教學法。 .

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統計： A(521), B(3902), C(97), D(331), E(0) #90184

詳解 (共 9 筆)

#233893
語言經驗法（the language experience approach，簡稱LEA）
LEA主要是在團體時間進行，當大家共同討論一個議題或分享經驗時，首先讓孩子「說」出自己的思考或經驗，老師再於孩子面前「寫」下孩子所說的內容，並於討論結束後將所寫的內容「讀」給孩子「聽」，也同時邀請孩子隨時來試著讀讀看（Morrow, 1993）。這個過程，讓孩子有意義的參與一個自然融合聽、說、讀、寫歷程的語言情境，學習掌握語言的社會溝通意義與功能。
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#2193782
故事教學法：是指教師以繪本、故事書，教導...
(共 249 字，隱藏中）
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#143249
聯結  口語和書寫  有意義和感興趣的
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#569982
跟全語文的觀念有點像
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#3809221
48 () 下列有關兒童學習讀寫的方式，...
(共 293 字，隱藏中）
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#3809191
基礎語音教學法（Phonics）也稱為字...
(共 188 字，隱藏中）
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#189346

為什麼是幼兒語言經驗法？

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#234153
感謝4F^^
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#140016
??
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