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【已刪除】11.下列有關學習區時段教師角色的敘述，何者較不適當？
(A)在學習區內適切引導幼兒討論激發構想
(B)視幼兒的需要及情況，隨時調整自己在學習區的角色
(C)鼓勵各學習區幼兒互動交流、進行合作遊戲或共同完成任務
(D)記錄幼兒選擇的學習區，並據此要求幼兒參與不同的學習區

答案：D
難度： 非常簡單

王怡芬國三下 (2014/06/20)
可是C選項，如果是動靜衝突的角落，不適就會互相干擾嗎?
D選項，如果孩子一直選同樣角落，老師不是可以跟他詢問並協調嗎??

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米國三上 (2015/02/28)
題目是何者較不適當？Ｄ據此要求幼兒參與不同的學習區，應該是依照去角落活動的內容決定而不是次數。如果一個幼兒每天去積木角能慢慢建構出城市，思想和技巧有進步！就不用換角;但如果每天去積木角都拼一樣的，教師就可以協調換角

Ｃ如果扮演區缺少藥包，美勞區可以協助製作;進行主題團討時可以和幼兒討論分配角落的任務並完成和分享

以上只是個人的見解！歡迎討論和指教，謝謝！

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