15. 張老師關心每個學生每天是否吃飽、穿暖，也重視教室的設施安全和環境整潔，更鼓勵學生彼此關心，常常強調我們每個人都是這一班的重要成員等。張老師的班級經營策略符合下列哪一個理論？
(A)心理動力論
(B)訊息處理論
(C)需求層次論
(D)意義學習論。

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統計： A(68), B(4), C(932), D(2), E(0) #100212

Lintao Senddykimo

B1 · 2012/06/06

#380525

馬斯洛(Abraham H.Maslow) 「人類需求層次」(Hierarchy of Needs)理論：

需求是人性（食色性也），不同人在不同時間、地點會有不同的需求；不同需求具有不同高低的層級；先致力於滿足較低級層級的需求之後，才會轉而追求更高層級的需求；

人的需求層級如同金字塔般，可以區分為五個層次；

1.生理需求(physiological needs)：飢餓、口渴、溫暖、性等基本需求。

2.安全需求(Safety needs) ：免於生理上的傷害與心理上的恐懼，身體、感情的安全、安定與受保護感。

3.社會需求(belongingness needs; social needs) ：被愛和有歸屬感，是人際互動、感情、陪伴和友情等需求。

4.尊重需求(esteem needs) ：追求自我的價值感，被認知、社會地位及成就感。

5.自我實現需求(self-actualization needs) ：最高的需求層次，指個人有追求成長的需求，將其潛能完全發揮，且人格的各部份協調一致