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101年 - 101 學年度南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟筆試試題 專門科目—輔導#8604
> 試題詳解
16. 一般而言,學生個案資料保密原則的例外是:
(A)導師強力要求
(B)督學要求
(C)利害關係人
(D)法院命令
答案:
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統計:
A(1), B(1), C(38), D(529), E(0) #360889
詳解 (共 1 筆)
柯2
B1 · 2019/03/21
#3255064
學生監護人要求時不是也需要給予觀看嗎?這...
(共 32 字,隱藏中)
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相關試題
1. 教育部訂頒「友善校園總體營造計畫」後,該屬訓、輔重要工作推行的範圍,是適用在學校系統中的哪個階段? (A)國小階段 (B)國小+國中階段 (C)國小+國中+高中階段 (D)國小+國中+高中+大專校院階段
#360874
2. Peterson 等人的「資訊處理層面的金字塔」模式中,主要在執行資訊的「溝通、分析、綜合、評價及執行」等五個運作步驟的區域,稱為: (A)自我知識區 (B)職業知識區 (C)生涯決定區 (D)後設認知區
#360875
3. 一個觀念經過一段實質的蛻變與轉化,而能提供研究重要問題的理論與方法的一種「概念架構」或「意識形態」的,稱為: (A)構念轉換 (B)範典變革 (C)理念移轉 (D)價值傳承
#360876
複選題4. 下列哪一項輔導概念的敘述是不恰當的? (A)輔導可以直接達到教育的目的,也可以提供學生、教師、以及行政人員適當的協助 (B)輔導係以全體學生為服務對象,故組織應為全體學生而設,且須使全體學生明瞭組織的目的 (C)輔導工作涉及多數學校教育工作人員,不僅是輔導人員的責任,且需要全體行政人員與教師的合作 (D)輔導工作應由學校主管承擔領導的責任
#360877
5. 學校輔導工作的推行,強調以專人負責策訂輔導計畫及實施專業服務;而推行時亦強調由全體教師及行政人員共同負擔。這樣的組織型態是屬於: (A)集權式的輔導組織 (B)分權式的輔導組織 (C)綜合式的輔導組織 (D)合議式的輔導組織
#360878
6. 生涯輔導與諮商服務時,最容易被忽略的對象是: (A)已決定者 (B)未決定者 (C)生涯猶豫者 (D)生涯適應不良者
#360879
7. 民國九十二年五月二十六日由教育部提出、立法院一讀通過,而造成我輔導發展史上的「搶救與重建學校輔導體系」運動之肇端法案為: (A)「輔導工作六年計畫」 (B)「青少年輔導計畫」 (C)「國民教育法第十條修正案」 (D)「教訓輔三合一整合實驗方案」
#360880
8. 特別強調個體之動機、興趣、自主及活動在教育上與生活上的實質意義,始自哪一種教育思潮的衝擊? (A)進步主義 (B)自由主義 (C)實利主義 (D)功利主義
#360881
9. 率先將人類心理與行為的探索活動,操作在實驗室內的科學家是哪位? (A)華森(J. B. Watson) (B)馮德(W. Wundt) (C)巴夫勒夫(I. Pavlov) (D)斯肯納(B. F. Skinner)
#360882
10. 西元 1900 至 1940 年間,心理評量運動由萌芽到茁壯,發展神速;請問,下列哪項評量工具不屬於當期的產物? (A)比西量表(Binet-Simon Scale) (B)陸軍甲種、乙種量表(Army Alpha and Beta Scale) (C)生涯發展量表(Career Development Inventory) (D)史東職業興趣量表(The Strong Vocational Interest Blank)
#360883
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