166.下列何者不是發現教學法的特色？　
(A)注重實際行為的實踐
(B)適應幼兒的個別差異
(C)有較大的時間彈性
(D)提供豐富的教材教具。

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統計： A(745), B(280), C(139), D(475), E(0) #113529

詳解 (共 6 筆)

#71635
發現教學法的特性
1.教師應安排一個能幫助學生發現各種結構、事理的情境，讓學生自己去發現有價值的結構、事理、原則。
2.使學生主動發現問題，查證原因，並謀求解決方法。
3.重視學生創造力的發展，強調智慧與知識的探索。
4.教師教的少，學生想的多；依循行動思考發現的學習歷程達到舉一反三觸類旁通的學習遷移之學習效果。（高廣孚，民77）
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#71634
發現教學法又稱為探究教學法和活動教學法是啟發式教學法的一種目的在激勵學生主動參與學習，自行發現原理原則，進而獲得問題解決能力。
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#195796

教師應安排一個能幫助學生發現各種結構、事理的情境，讓學生自己去發現有價值的結構、事理、原則。

教師準備很多教具,但他不用教

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#396443

請問!~選項B......發現教學法有「適應幼兒的個別差異」嗎？
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#2196969
A為什麼不行？不是要讓學生自主探索嗎？
(共 21 字，隱藏中）
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#164865
教師教的少--->那為何答案D會是特色呢?
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