17.關於大腦運作與學習的說法，以下哪一項敘述為真？
(A)來自環境的刺激越多越好
(B)規律運動無法提升注意力
(C)睡眠品質會影響記憶力
(D)超齡超時學習百無一害。

答案：登入後查看
統計： A(666), B(79), C(8927), D(205), E(0) #595417

詳解 (共 5 筆)

#859395

(二)刺激負荷取向

1.環境負荷取向

(1)個人處理刺激的能力有限

(2)環境訊息量超過個體所能負荷量時會造成訊息過度負荷

(3)情緒激動會有適當的反應

(4)個體的注意力耗盡時會形成體力過度負荷

如Brown and Poulton(1961)的注意力測驗

(5)Simmel的大都市生活環境過度負荷說

如：過度負荷的餘波（頁141）

 
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#859392

所謂的認知負荷是指當學習者接收訊息、處理與運用的過程中

，因為訊息之內容、學習環境、傳輸環境與互動方式等因素，

超越了學習者所知覺的認知能力，在當時的「心理」或「生理

」上引起了負擔、重擔、苦惱與憂慮，甚至失敗、挫折的後設

概念(范懿文、翁嘉鴻)。


所以在進行系統設計的時候，指令不要太多，系統的結構不要

太複雜，重複的內容要減少，可搭配適當的聲音與動畫的效果

，另外也要能夠讓學習者能夠獲得在視覺、聽覺、觸覺上的感

官刺激，以降低認知負荷。



參考文獻：范懿文、翁嘉鴻，自然科學多媒體資訊系統之建置。
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#859767
「環境的刺激」，不是學習材料的刺激
的確2F所說，你周圍環境太多刺激又如何專心學習？
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#857144
大概就是說像念書的時候旁邊有一堆人在大聲聊天還有火車經過飛機降落警匪追逐炸彈爆炸...
刺激太多也不見得是好事吧，還要看是怎樣的刺激XD
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#855880
來自環境的刺激越多越好?? why not 
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3022520
未解鎖
∅刺激負荷取向1.環境負荷取向(1)個人...
(共 210 字，隱藏中）
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