18.九年一貫課程七大議題是以融入方式於各領域中教學，其評鑑不易實施，有一學者欲研究其落實情況，宜採用下列何法進行？
(A)觀察研究
(B)實驗研究
(C)歷史研究
(D)事後回溯研究

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統計： A(3742), B(447), C(105), D(806), E(0) #92409

詳解 (共 10 筆)

#57159


觀察研究的定義

觀察研究法（Observation Survey）屬於一種科學的研究方法，研究者可透過觀察法立即實地觀察到現象或行為的發生 (蔡保田，1987)。觀察研究法是指在自然的情境或控制的情境下，根據既定的研究目的，對現象或個體的行為做有計劃與有系統的觀察，並依觀察的記錄，對現象或個體的行為做客觀性解釋的一種研究。我們可以透過電腦軟體，將觀察所得的資料，轉為量化的數據，來進行客觀的分析與解釋；此外，觀察研究法的適用範圍相當廣泛，無論是量化研究或質性研究都常常會使用到此種研究法，來作統計分析或敘述性的描述（葉重新，2001）。

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#541815
題目說明了『評鑑不易實施』，就是說即使評...
(共 53 字，隱藏中）
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#277811
事後回溯研究的意義 是指事實發生過後從事探討與此一事實有關的先在因素的一種研究。與實驗研究法之研究焦點相同
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#329277

七大議題是以融入方式於各領域中教學，其評鑑不易實施，宜採用----觀察研究
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#800910
我想可能因為是"融入教學",已經評鑑不易,很難用實驗法單獨實驗一個議題吧!
所以只好用觀察法,看看個議題在課程中的落實情況
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#787247
以前車禍只能事後回溯觀察，現在多了行車紀錄器能做到接近直接觀察，真相就容易找出來~
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#397001
觀察教學再評鑑
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#714220
我是選事後研究
我的想法是在課程實施結束後
再回頭檢視老師上課內容哪些有符合七大議題??

題目說不易評鑑，
但觀察研究當下看了有辦法了解是否落實嗎??

不知道各位看法如何??
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#216047

哈 事實上，教育領域哪有那麼多人在用觀察研究呀！

超不經濟的...

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#396827
為什麼不能是實驗研究呢？
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