21.托福成績分數是屬於哪一種類型的評量﹖
(A)常模參照
(B)標準參照
(C)過程參照
(D)中間參照。

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統計： A(2362), B(2008), C(13), D(9), E(1) #5169

詳解 (共 10 筆)

#15615


「外語能力測驗」(FLPT) 與「全民英檢」(GEPT) 的目的都是在評量一般語言能力，

但

 

「外語能力測驗」(FLPT) 不分級，是常模參照測驗 (norm-referenced test)；

 

「全民英檢」(GEPT) 分級，為標準參照測驗 (criterion-referenced test)。

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#15617

依分數詮釋方式，測驗可分為兩種：

一為常模參照測驗（norm-referenced test），如TOEFL；

 

一為效標參照測驗（criterion-referenced test），如全民英檢。

常模參照測驗中，應試者的得分並非原始分數，而是一與事先定義好的常模比較、轉換後所產生的標準分數，其分數高低代表應試者在此常模的相對位
置（王文科，1999）。

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#8443
有些測驗分數在發展的時候是以效標參照或常模參照的分數解釋為主，但在實際應用上，同一個測驗分數既可以是效標參照，也可以是常模參照。例如大家所熟悉的 TOEFL（托福）測驗，考生的分數可以顯示其英語聽、讀、寫各方面能力表現與參照樣本比較後所佔的位置；另外有些美國及英國大學或研究所在規定其入學許可申請的標準時，可能要求申請者的 TOEFL 分數必須達到某一特定水準，才會考慮給予入學許可，在這種情況下，考生會用效標參照的觀點來解釋自己的測驗分數，也就是「及格」與「不及格」。
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#668612
「全民英檢」是標準參照測驗，與坊間其他測驗有何不同？


標準參照測驗（criterion-referenced test）與一般國人較熟悉的常模參照測驗（norm-referenced test）的測驗目的不同，測驗成績使用的方式也不同。常模參照測驗（例如托福測驗）主要的目的是區別考生的能力，定位出考生在所定義的常模（norm）中相對排序的位置，由於常模參照測驗須在特定的語言領域中涵蓋較廣泛的語言技巧與難易程度不同的試題，一般而言，測驗時間較長、題數較多。而標準參照測驗主要的目的則是在了解考生在特定的領域，對所定義效標（criterion）涵蓋的技能、內容是否已達預期之精熟程度；一般而言，測驗時間較短、題數較少，即可精確評量考生所能勝任的語言技能。

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#617257
有分類 就是常模參照
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#24879
筆記
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#6215

怎麼是常模= =
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#59796
謝謝馬自達的詳細解說..
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#5784


WHY?

 有跟人比較嗎?

滿分不是120= =

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#5786
我也覺得這題有點怪～～
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