22.下列何者不是學校教育/輔導人員在處理兒童虐待案件時所必須扮演的角色？
(A)通報者
(B)諮詢者
(C)協調者
(D)調查者

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統計： A(192), B(422), C(1515), D(6949), E(0) #50523

詳解 (共 9 筆)

#1638591

老師沒有調查權

只能關心、約談，那並不是調查

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#560861
不當調查者，是因為寧可錯報一百也不願漏掉一個受虐兒？
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#509037

我想是協調調查人員(警察 社工)與家庭或學校之間的連繫吧。
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#3176529
教師沒有執法權，調查者較適合給予警檢單位...
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#690409
所以老師都不需要先初步觀察學生發生被虐待的真實性?白話一點就是只要學生身上有瘀青,那怕是他平常自己皮的要死跌倒的,我們都只能通報 諮詢或協調嗎?
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#1246018
深入的調查應該是要讓檢警單位來吧
他們在調查方面也會比較'專業'
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#3434016

 四，正當性不足：教評會老師們忽然變身為同事的「調查員」、「輔導員」與「仲裁者」，在當事人充滿敵意、同事們充滿耳語，腹背受敵的環境下執行任務。

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#279939

請問一下，學校教育/輔導人員需要擔任什麼協調的工作呢?

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#2524648
如果不能當調查者那為什麼可以當協調者呢？...
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