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上一題
24.交互式教學(reciprocal teaching)常被應用於閱讀教學。此一教學方法最主要的內容為何？
(A)摘要、自問自答、澄清、預測
(B)朗讀、預測、摘要、背誦
(C)認字、默讀、理解、回憶
(D)預測、預覽、澄清、摘要。

答案：A
難度： 簡單
最佳解!
我愛阿摩，阿摩愛我 (2009/07/04)
交互式教學經由示範.練習.對話.修正等歷程,指導學生四項閱讀策略: 1.提出與閱讀內容有關的問題 2.做摘要 3.澄清疑問 4.預測下一段可能的結果 交互式教學的步驟有四: 1. 由教師做示範,然後由學生作練習,教師提.....觀看完整全文，請先登入
2F
我愛阿摩，阿摩愛我 (2009/07/04)
定義 1.交互教學法是由美國California Berkely大學教授Brown和Michingan州立大學教授Palincsar根據Vygotsky的認知理論所發展的教學方法。 2.利用摘錄重點（summarizing）、提出問題（questioning）、澄清（clarifying）、以及預測下段文章內容（predicting）等四種活動，教導學生學習如何應用有效的閱讀策略。 3.對於閱讀障礙學生而言，交互教學法能在有限的時間內兼顧閱讀學習策略及學習習慣，是值得推薦的閱讀理解教學策略（王佳玲，民89）。 結合合作學習和同儕指導於交互教學中，除了能有效增進閱讀理解能力外，亦可改善、提昇社會適應及人際關係應對進退之技巧。 目的 交互教學法的目的是幫助學生主動進行有意義的閱讀。其策略不只...
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