25.瓊斯(Jones)提出分析物理環境的向度作為計畫物理設施及選擇桌椅的考量,以下何者是瓊斯提出的向度:
(A)乾-濕
(B)柔和-冷硬
(C)動態-靜態
(D)動線隨機—動線固定
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統計: A(309), B(3145), C(726), D(1224), E(0) #117681
統計: A(309), B(3145), C(726), D(1224), E(0) #117681
詳解 (共 3 筆)
#76865
學習環境設計的五個向度
1. 冷硬-柔和(Hard-Soft)
2. 開放-封閉(Open-Closed)
3. 簡單-複雜(Simple-Complex)
4. 干預/介入-隱退/忽略(Intrusion-Seclusion)
5. 低活動性-高活動性(Low Mobility-High mobility)
104
0
#596542
王立杰 2-88
學習區五大向度分析物理環境
1.冷硬與柔和:環境各因素所引起人的生理與心理感覺(牆壁色調)
2.開放與封閉:指器材、儲存、課程、教師行為等對幼兒限制的程度(自由操作教具)
3.簡單與複雜:環境佈置或是器材能吸引幼兒注意的程度
4.干預與隔離:環境各因素與人之間的互動量(提供多元教材/提供獨處、專心思考的機會)
5.低活動性與高活動性:環境中所能提供幼兒身體活動的程度
學習區五大向度分析物理環境
1.冷硬與柔和:環境各因素所引起人的生理與心理感覺(牆壁色調)
2.開放與封閉:指器材、儲存、課程、教師行為等對幼兒限制的程度(自由操作教具)
3.簡單與複雜:環境佈置或是器材能吸引幼兒注意的程度
4.干預與隔離:環境各因素與人之間的互動量(提供多元教材/提供獨處、專心思考的機會)
5.低活動性與高活動性:環境中所能提供幼兒身體活動的程度
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#383601
原來是考向度的名稱~挖......
不過也是自己沒將向度項目名稱記仔細
不怪題目怪自己!
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