27. 將學校行政領導定義為：「發展、訂定政策極其有效實施之歷程。」這是根據何種論點所下的定義?
(A)功能運作的論點
(B)社會關係的論點
(C)團體歷程的論點
(D)自我實現的論點

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統計： A(5738), B(99), C(620), D(106), E(0) #100704

詳解 (共 4 筆)

#367073

功能運作論點：學校行政領導為發展、訂定政策及其有效實施之歷程。

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#867566

一、領導的意義

 以學校組織的經營、管理為重心，可歸納出三項
 校長領導的定義：

1.自我審視的論點：學校校長領導旨在創造自我實現的氣氛，以利激勵成員或校園潛在能力的發揮，從而獲取學校與成員之目標。

2.功能運作的論點：認為領導是發展及訂定學校各項政策，並使之有效實行之歷程。校長領導不但要維護現行制度及功能之運作於不墜，且要努力於制度的革新。有效的革新需經明智的決策與有效的執行。

3.社會關係的論點：校長領導的角色係以扮演折衝者為最重要，折衝者應該尋求協調任何學校組織中所共有的兩難空間，即平衡學校機構與師生個人之間的需求滿足及目標達成。

 

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#366661

不太懂其他的選項耶>"<

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#1308808
想請教是「自我審視的論點」還是「自我實現的論點」呢？？
看4F的第一點解釋應該是 自我實現的論點
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