29. 課程實施時課程方案要滲透到教室文化中，師生進行批判的反省，以超越課程詮釋的表象層次，辯證式地形塑教室經驗。這是課程實施的哪一種觀點？
(A)忠實觀
(B)相互調適觀
(C)落實觀
(D)情境的實踐

答案：登入後查看
統計： A(2), B(40), C(69), D(152), E(0) #101656

詳解 (共 2 筆)

#4020798

各種課程實施觀點：

1.忠實觀：「教師是課程執行者，只要擬訂完善的課程計畫，就能改進課程品質」。

2.落實觀（行動落實觀、締造觀、創制觀）：

（1）老師認為課程計畫僅供參酌，而必須實施適合自己教室情境的課程。

（2）強調課程為教師與學生共同建構的，並重視教師專業自主權力的實踐。

3.相互調適觀：教師在執行既定的課程計畫時，

得依據課程實施時的現實因素，與課程設計人員會商共同調整。

4.「情境的實踐」觀：Aoki提出，

課程實施時課程方案要滲透到教室文化中，師生進行批判的反省，以超越課程詮釋的表象層次，辯證式的型朔教室經驗。

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請問其他觀點的解釋是?
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