32. 英國倫敦大學教授皮特斯強調：「教育涉及了一種具有內在價值性的活動，其具備卓越而且可以評估的內在標準，不應該受到外在的價值標準的牽制與控制。」這是偏向那一種課程設計模式?
(A)「目標模式」
(B)「歷程模式」
(C)「情境模式」
(D)「學術模式」

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統計： A(36), B(278), C(39), D(8), E(0) #100709

詳解 (共 4 筆)

#62748


歷程（過程）模式的課程設計

  • 強調教育的方式與教學過程，而不是教育內容，且重視學習者的主動學習與教師的專業思考。
  • 並未預先確定具體的教育目標，且未硬性規定學生學習的行為結果
  • 歷程模式的起源：盧梭、進步主義、英國倫敦大學皮特斯（Peters）、美國哈佛大學布魯納（Bruner）
  • 英國人文教育方案：史登豪思（Stenhouse）
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#546593
不應該受到外在的價值標準的牽制與控制：歷程是不會受到外在影響，所以選擇歷程模式，個人見解。
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#3171734
內在→歷程模式(EX：學生在學習過程中學...
(共 48 字，隱藏中）
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#3998899

不應該受到外在的價值標準的牽制與控制-----歷程模式與環境較無關

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