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教甄◆教育專業科目-中等
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93年 - 93年台南市國中教甄 教育專業科目#454
> 試題詳解
32.教育行政領導策略有所謂的「權變領導說」,該核心概念是考慮下列何種因素?
(A)領導情境
(B)權力來源
(C)領導策略
(D)領導人格特質。
答案:
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統計:
A(7463), B(119), C(505), D(369), E(0) #24210
詳解 (共 1 筆)
Yo Yo Lee
B1 · 2010/11/29
#75571
不同領導情境需有不同領導形式
(共 16 字,隱藏中)
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1.台南市教育局計劃今年(93年)起將針對學校進行所謂的「教訓輔三合一策略聯盟」,請問即將聯盟的是指哪些學 校?(A)全市國民中小學(B)全市國中高中(C)全市各大專院校(D)全市各高中職。
#24179
2.各種教育方法的好壞決定於:(A)方法的本身(B)教師的選擇與運用(C)專家的論斷(D)理論的基礎。
#24180
3.將生命教育的議題融入課程教學,其最終的意義為:(A)讓學生懂得與人競爭(B)讓學生知道生離死別的問 題(C)讓學生知道生物科技對人類的影響(D)讓學生知道生命意義與責任。
#24181
4.「資源教室」的設置主要是針對:(A)天才兒童(B)學習能力偏低兒童(C)中輟生(D)人格偏差兒童的 教育。
#24182
5.準備不周全就去參加教師甄試的李同學,批評試題出的不妥當有失公平,以致他考的不理想。請問李同學使用 了下列何種防衛機制?(A)昇華(B)投射(C)反向行為(D)合理化。
#24183
6.陳主任面對校長交給他的工作,先衡量工作的難度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問陳主任的認知 運作可稱為:(A)學習轉移(B)工具制約(C)後設認知(D)概念學習。
#24184
7.王校長是非常重視辦學之績效,但忽略學校教職員福利的爭取,其領導方式以下列何者較為貼切?(A)高關懷高倡導(B)高關懷低倡導(C)低關懷高倡導(D)低關懷低倡導。
#24185
8.存在於學校中的各種儀式制度、班級規約、組織氣氛與次級文化等均會對學生產生影響,齊屬於下列何種課程? (A)空白課程 (B)非正式課程 (C)潛在課程 (D)同位課程。
#24186
9.提出螺旋式課程,主張「任何教材皆可以某種合理的形式,來教給任何發展階段的兒童」,是下列哪一位學者? (A)布魯納Bruner(B)赫爾巴特Herbart(C)艾斯納Eisner(D)泰勒Taylor。
#24187
10.權變領導理論是由何人所提倡?(A)賽蒙Simon(B)孔恩Cohen(C)費德勒Fiedler(D)亞當斯 Adams。
#24188
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