33. Phonemic awareness is both a prerequisite for and a consequence of learning to read in English. Which of the following is NOT the part of phonemic awareness training?
(A) Ask a child what sound the words sit, sand, and sock have in common.
(B) Segment the sounds in a word such as sit (/s/ /i/ /t/) and spell it out.
(C) Listen to these word parts. Say the word as a whole. Ta…ble ---What’s the word? (table)
(D) Replace the first sound in mat with /s/. (sat)

(B)是phonics的教學法，不是phonemic awareness.

Phonological Awareness and Phonemic Awareness

資料來源

雖然phonemic awareness (音素覺識)是最小的語音結構單位，但是不可將音素（phoneme）和字母（alphabet）混淆。字母是letter name，是人為創造出來的符號來符應人類自然的語音，而音素是從自然語音中切割出的最小的成分，和字母無關。

因此，在sight這個音中，雖然人為的符號中有五個字母，但是其中只有包含三個音素（s/ai/t），site中有四個英文字母，但是也是只有三個音素（s/ai/t）。

下面是音素教學的範例：

•老師唸出以下兩對字詞，問學生哪兩個字的第一個音是一樣的？

  –cat and king/play and black

•老師唸出以下兩對字詞，問學生哪兩個字的最後一個音是一樣的？

  –back and talk/red and bat

•老師唸出以下兩對字詞，問學生哪兩個字的中間的音是一樣的？

  –Seed and beach/tall and wool

•老師唸出一個字詞，問學生拿掉一個音怎麼念？

  –tall 拿掉t 怎麼念 （答案：all）

•換一個音怎麼念？

  –Sold 的第一個音換成k (答案：cold)

下面這個youtube中是使用Elkonin sound box來從事音素教學的範例：

https://www.youtube.com/watch?v=vgqB392SD8g&feature=related

請注意：上面所列舉的所有音素聲韻覺識的教學都完全不需要用到文字！！！也就是說即使還為開始學習字母的孩子，都可以開始音素覺識教學！！！

資料來源:

http://blog.ncue.edu.tw/weipailu/doc/39519

所以(B) Segment the sounds in a word such as sit (/s/ /i/ /t/) and spell it out.→

應為Phonics (自然發音法) 

因為phonemic awareness (音素覺識) 和字母的拼法無關。

回樓上，(B)是phonics的教學法，不是phonemic awareness.