37.教材排列以教材本身的知識系統來加以編排的方法是下列那一種？
(A)螺旋法；
(B)圓周排列法；
(C)論理排列法；
(D)心理排列法。

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統計： A(2487), B(485), C(6396), D(135), E(0) #28518

詳解 (共 10 筆)

#47178

屬於學科中心的課程組織法(理論組織法)

1.圓周組織法

將教材分為數個單元，教材內容大致相同，但逐漸擴大範圍，充實內容，EX:歷史

2.直進組織法

將教材分成幾段，學了第一段再學第二段，EX:數學

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#269363

最佳解!

picture#s-50,50
Isly Lu 小六下 (2011/12/19 21:01):讚31人讚!

※課程內容組織方法

項目

教 學

內  容

對 象

舉 例

優 點

缺 點

論

理

組

織

以教材為中心

依照教材自身的系統作一種有規則的排列

中學以上學生

歷史課由古至今排列，但不能符合當前學生需要

使學生能獲得系統的知識

不適合學生當前的興趣、需要與能力

心

理

組

織

以學生經驗為出發點

根據學生的經驗為出有點，不必顧及課程內容本身的系統性及是否完整

幼稚園、國小生

啟發式教學法、大單元教學法、發現興趣教學法

課程內容適合學生的能力、經驗及興趣

不易獲得有組織的知識

我在網路上查到的
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#1334372

論理排列法－知識系統 心理排列法－學生認知發展 螺旋法－知識系統＋學生認知發展
 

圓周排列法－將教材分為數個單元，教材內容大致相同，但逐漸擴大範圍，充實內容，EX:歷史

直進組織法－將教材分成幾段，學了第一段再學第二段，EX:數學 （個人將最後兩種視為論理排列法的小分類）

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#270632

教材排列以教材本身的知識系統來加以編排的方法是-------論理排列法

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#1002267
螺旋式課程也是以學科為中心
但課程還需要配合學生的認知結構、身心發展
所以不是單純以教材本身知識系統來安排喔~
個人淺見> <
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#269352
心理組織:以學生為主發展課程論理組織:以...
(共 27 字，隱藏中）
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#2143551
  n論理排列法n知識系統n學科中心n...
(共 183 字，隱藏中）
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#977523
這題不能選螺旋法嗎?
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#4837051
教材排列以教材本身的知識系統來加以編排的...
(共 64 字，隱藏中）
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#269333
論理排列法是??
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