4.奧蘇伯爾(David Ausubel) 主張對學習者將要進行的學習內容，應先作概念性的預習，提供觀念架構，或使之與舊經驗作連結。這樣的內容組織稱之為(A)精熟課程:mastery curriculum (B)宏觀課程:macro curriculum (C)充實課程:enrichment curriculum (D)前導組體: advance organizer