4. 教學時常有各種發問技巧，以下哪一種發問是屬於創造性的問題，可以引導學生將概念重新組合？ (A)台灣中學學生近視的人數統計結果如何？ (B)為什麼台灣中學學生近視的人數逐年增加？ (C)台灣中學學生近視的人數逐年增加，有何解決辦法？ (D)如果減少課業壓力，近視人數會減少嗎？