43.關於「方案教學」的敘述，何者正確？
(A)方案教學中，教師處於主導的地位
(B) 方案教學最早的提倡者是尼爾（Neill）
(C) 方案教學過程中，注重個體與環境中人、事、物的互動
(D) 方案教學結束時的發表會，是為了評鑑學習成果好壞。

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統計： A(12), B(27), C(702), D(17), E(0) #113756

詳解 (共 1 筆)

#72459

◆方案教學的特點

「方案」並不是一個新的教學方法，而是一個重要的教學理念。它根基於「以兒童為本位」的理念，強調孩子自主性的學習，但不忽略教師引導的角色。《進入方案教學的世界》作者Chard博士長期研究與收集方案教學經驗，本身對方案教學有著深入研究及了解，她強調，方案教學是一個「教」與「學」的互動過程，教師與孩子都彼此相互學習著。
方案教學的精神，在於設計一個豐富的學習環境，透過以幼兒為主體的方式來培養幼兒的能力。孩子獲得的是「如何學習」，而非接受他人的填塞；孩子明白的是「發現結果的過程」，而非學習的結果。孩子在研究的過程中學習並掌握思考、觀察、推理等能力，而不單是別人整理好的知識。


 

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