45.『大易時常遲到，作業也常常不寫，而且上課時總是無精打采、瞌睡連連，所以老師便到大易的家進行家庭訪問，試圖從其父母的口中得知此一連串不正常現象的緣由。』請問這位老師所使用的評量方式為何？ (A)口試 (B)觀察 (C)晤談 (D)實作

5.資賦優異學生的鑑定不是一件很容易的事，若是能考慮下列哪各原則，則對資賦優異學生的發掘有其正面的意義。 (A)提供資優教育目的乃在於培養國家高科技人才。 (B)以低標準淘汰非資優兒童，以讓更多人有機會接受教育。 (C)標準程序和工具必須確定固定不變的方法。 (D)資優的鑑定宜採行廣泛而且實際的定義。