45. 採用 Meichenbaum 的認知行為矯治(cognitive behavior modification, CBM)來協助偏差行為的學生，輔導老師可能採用哪種措施？
(A) 協助當事人觀察自身的行為
(B) 協助當事人開始一個新的內在對話
(C) 協助當事人阻斷認知、情緒、行為的負向循環，學習新的更有效的因應技巧
(D) 以上皆是

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統計： A(1), B(20), C(17), D(253), E(0) #3434678

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