49.兒童文學的趣味性，從閱讀心理立場來分析，有那四種因素？
(A)知識、想像、誇張、象徵
(B)緊張、好笑、不可思議、悲傷及哀憐
(C)具象、擬人、誇張、重複
(D)插圖、動態敘述、象徵、概括。

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統計： A(297), B(615), C(428), D(152), E(1) #7388

詳解 (共 3 筆)

#204293

兒童文學的趣味性，不應局限於打打鬧鬧、嬉笑怒罵、插科打諢，而是要引出兒童內心的喜悅、憤怒、悲哀、歡欣，或者是憐憫、同情等情緒，也就是喚起兒童「共鳴的快感」。兒童文學的趣味性，從閱讀心理立場來分析計有：（一）緊張、（二）好笑（幽默或不協調的場面出現）、（三）不可思議（驚奇）、（四）悲傷及哀憐等四種因素⑤。總而言之，兒童文學作品旨在挑動小讀者的七情，使其與作品同喜同怒、同哀同懼、同愛同惡及共同的慾求。兒童文學作者若能把握上述原則創作，則兒童必隨作者文字導引而獲得閱讀的趣味。

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#131553

兒童文學的趣味性，從閱讀心理立場來分析，有四種因素：

緊張、好笑、不可思議、悲傷及哀憐

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#203926

請問這從哪裡出出來?出處?
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