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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題
49. 李老師在班級教學過程中,一直扮演著發號施令的角色,因為他堅信老師必須是領導者,學生是被領導者,而師生之間的關係是對立衝突的。下列何者對班級教學的分析觀點,最能說明這樣的師生關係?
(A)韋伯(M. Weber)
(B)華勒(W. Waller)
(C)帕森思(T. Parsons)
(D)涂爾幹(E. Durkheim)


答案:B
難度: 簡單
最佳解!
陳致瑜 高一上 (2014/02/03)
挖咧!(華勒).....觀看完整全文,請先登入
5F
謝喜祥 高三下 (2016/02/22)
帕森斯、涂爾幹都是結構功能
6F
ルイ 大一上 (2017/11/25)

華德主張用教育力量導致社會進步,被稱為社會導進論
華勒主張衝突論

7F
108台北高雄上榜 高三下 (2019/02/26)

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韋伯Weber:★★★★★★★

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49.李老師在班級教學過程中,一直扮演著發號施令的角色,因為他堅信老師必須是領導..-阿摩線上測驗