49. 小美的個別化教育計畫中所擬訂的學期目標有一項為「能清洗自己的餐盤，一星期 5 天當 中有 3 天做到」，這是指哪一種評量的標準？
(A) 獨立完成的程度
(B) 達成的正確性
(C) 達成的精熟度
(D) 完成的速度

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統計： A(391), B(1042), C(521), D(1), E(0) #2349294

詳解 (共 4 筆)

#4653580

鈕文英：啟智教育課程與教學設計
(一)獨立完成的程度：依照給予的提示量來擬定評量標準，若在自然提示下能表現出正確反應，即為獨立完成若需要教學提示，按照提示量的多寡，從少(第一層)至多(第五層) 手勢→間接口語/直接口語→視覺提示→示範動作→部分身體提示/完全身體提示。
(二)達成的正確性：指目標表現的的正確情形，通常用「幾次中有幾次通過」，答對的百分比分兩種形式：(1)如：五次中有四次通過(2)如：有80%通過。
(三)達成的精熟度：指目標表現的的精熟與穩定情形，可以用「連續幾次通過」來表示，如：連續五次通過
(四)完成的分量、品質或速度：指目標表現的的數量多少、品質高低、和速度快慢。

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紐文英 《啟智教育課程與教學設計》 P....


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個別化教育計畫的設計與實施 / 何素華教...
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