50.老師經常會運用實地示範的方式來教導兒童某種知識或技能，這種教學意味著，老師相信兒童不會那項知識或技能，但是兒童可以透過觀察老師的示範而學會。請問，什麼樣性質的知識最適合用這樣的方式來教導？
(A)實用知識
(B)命題知識
(C)建構性質的知識
(D)社會文化的知識

答案：登入後查看
統計： A(4004), B(166), C(1926), D(1837), E(1) #6192

詳解 (共 10 筆)

#82641

建構主義的知識--屬於個人經驗，而且不可能有客觀實體作為知識的基礎

實用主義的知識--分為三個階段，第一、在中學的階段學習讀、寫、算等。第二個階段是從交往中學習的，大都是由讀、聽、看來的，較為社會性的知識。第三個階段是，從實驗中學習的。此階段的方法是由實驗中學習，包括了觀察、實驗的方法。

159
5
#352381
想了很久，個人淺見^^

這題詢問的是教學內容，不是教學方法。

如以教學方法來看，該名教師確實採用社會建構方式教導孩子。

但如以教學內容來看，什麼樣的知識需要被這樣教導，通常是較為實用的知識。例如:使用剪刀、掃地、投幣買飲料等等。通常在教導這類實用知識時，初期都會使用實地示範方式。

 
51
0
#551606
陳嘉陽中冊p.342 建構導向教學觀認為...
(共 121 字，隱藏中）
前往觀看
25
0
#663674
實用知識不是實用主義,例如:刷牙
17
1
#522767

只是觀察示範沒有讓孩子親手操作應該就沒有建構的歷程吧!!!

14
0
#393198

答案為何是實用性?而不是社會建構性?

10
0
#3217607
老師用實地示範教導兒童某種知識或技能，老...
(共 79 字，隱藏中）
前往觀看
7
1
#23411
呃....本來想選A的，但是C好像也可以耶！怎麼這麼難分辨啊？誰可以告訴我啊！
6
0
#1647815

D若改成社會學習應該就可以選……？

3
0
#133397
什麼意思哩?
2
0