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教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
55. 班上有少數同學英文字彙能力較差,於是英文老師在進行文章內容討論教學前一週先將文章發給這些同學,請其先查生字意 義,並對其指導,以便下次這些同學能與其他同學一起討論文章意涵,這是屬於適性教學的哪一種?
(A)補救性教學
(B)補償性教學
(C)學習心向教學
(D)組織教學法


答案:A
難度: 困難
最佳解!
張完如 高二上 (2011/04/16)
補「救」性教學通常是在教學「前」,先提供學生適當的「學習策略」和「知識概念」補「償」性教.....看完整詳解
11F
羅晨涵 高二上 (2014/04/28)
補救教學課程內容類型,其常用的教學課程內容有補償性、導生式、適性、補充式、加強基礎性及學習策略等課程(轉引自張新仁、邱上真、李素慧,民89)。

(一)補償式課程(compensatory program)

補償式課程之學習目標與一般課程相同,但教學方法不同,即以不同的教學方法達到相同的教學目標。為了達到預期教學目標,在實施補救教學之前,得對學習者做徹底的診斷,以瞭解其個別需求、性向、好惡、以及能力水準。若學生聽覺能力優於視覺能力,教師可以有聲圖書取代傳統的教科書,以口試或聽力測驗取代筆試。

補償式課程在國外最常見的方式,是為社經地位不利的學生提供提前入學方案(head-start project)及持續追蹤方案(follow-through project)。其教學方法...


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12F
王琪唯 國三上 (2014/05/23)
感覺好像是
對於一些特殊身份者 例如文化不利 身心障礙學生 等等 給予的是補償式的
對於一些能力落後 但是他是一般生的 給予他的是補救教學
13F
陳思緣 高二上 (2015/06/29)
補救式教學:針對學生的缺陷能力與學習困難...


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55. 班上有少數同學英文字彙能力較差,於是英文老師在進行文章內容討論教學前一週..-阿摩線上測驗